决不允许盗版网课消解“双减”效果
冯海宁进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担政策出台后，没等家长和孩子们松口气，各种网课的视频课程又成了抢手资源，销售人员也在制造新的焦虑，“回家什么时候都能看，这个没人管你”“想看多少时间想看多少遍都随意，提升成绩特别快”……这些网课视频大量的都是盗版翻录，不仅质量无保证，还涉嫌违法。（8月17日《北京晩报》）
中央出台“双减”政策后，地方版“双减”措施也纷纷亮相。8月17日出台的北京“双减”文件，从四方面提升校内服务，从六方面治理校外培训，有不少亮点。8月13日发布的广州“双减”通知，要求各区全面摸查校外培训机构。中央与地方双双发力之下，“双减”政策落地效果可期。
不过，我们要警惕“双减”效果被消解。目前热销的盗版网课很可能增加学生负担，因为家长购买、存储这种课件资源后，就会让孩子学习盗版网课，那么“双减”给孩子带来的休息时间就有可能被盗版网课“填满”；学生的负担被“双减”政策减轻后，盗版网课不排除变成新的负担。
而且，“双减”政策明确禁止超纲超前教学，而家长购买盗版网课后，出于衔接、预习、抢跑等目的，有可能让孩子提前通过盗版网课学习未来即将学习的内容。这除了增加学生负担，还会影响正常教学秩序。此外，盗版网课质量无保障有可能误导孩子，孩子使用盗版网课也不利于培养法治意识，因为盗版网课属于侵权产品。
综上所述，既不能让盗版网课消解“双减”政策效果，也不能让其给孩子造成其他不良影响。而要治理盗版网课，首先，要引导家长配合“双减”远离盗版网课。“双减”政策要见效，离不开家长配合。家长要意识到，“双减”是为孩子好，给孩子随意加课弊端不少，家长尤其不能被盗版网课销售者炮制的焦虑所裹挟。
其次，对盗版网课要依法治理。网店等渠道在这时候疯狂推销盗版网课，是因为看到“双减”带来了“商机”，即限制校外培训机构教授学科类内容，而不少家长仍有需求，于是通过给家长制造焦虑，趁机销售盗版网课来牟利。对盗版网课的翻录者、销售者，应当依据《著作权法》《刑法》进行打击，被侵权人也要积极维权。
另外，各所学校要发挥更大作用。既要引导学生远离盗版网课，也要通过家长课堂等渠道科学引导家长；既要通过课堂教育满足学生正常学习需求，也要对学习差的学生因人施教。这样一来，学生对于盗版网课就不会有需求。同时，电商平台、搜索引擎等也要自觉配合“双减”政策实施并反对盗版，严禁推广销售盗版网课。
盗版行为本来就属于重点治理对象，加之盗版网课消解“双减”效果，更应该严厉打击。希望有关方面以媒体报道为线索，对“双减”政策背景下的贩卖盗版网课行为进行全网整治。其中，网络平台要负起主体责任，有关部门要扛起监管责任，家长要积极配合，舆论要加强监督，各方围堵之下，相信盗版网课会得到有效治理。
其中，家长恢复理性与严厉打击盗版，是防止盗版网课消解“双减”效果的关键。可以考虑把打击盗版网课明确列入“双减”治理范畴，依法对盗版网课予以严厉打击。